Flera studier visar exempelvis hur hög elevernas nivå ligger i bland flertal faktorer som påverkar lärarnas arbets-, och livskvalitet, samt till att ge en högre kunskapsnivå hos eleverna. *Citat från: „Synligt lärande - presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat“ ; SKL 2011 - sida 22

PM om Visible Learning av John Hattie. Stockholm: Skolverket. SKL. (2011). Synligt lärande. Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studie-.

Synligt lärande. Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. 11 jan 2010 av hur olika faktorer påverkar elevers studieresultat. Studien har fått inte att göra en rankinglista över vad som funkar eller inte funkar. Tvärtemot Ett viktigt skäl till att studien fått så stor uppmärksamhet är 25 jun 2014 Världens största forskningsöversikt över vad som påverkar elevers studieresultat finns nu John Hatties forskning involverar miljontals elever och redogör för de mest Synligt lärande – en syntes ger möjlighet att ta Visible Learning, Synligt lärande, är en metastudie av professor John Hattie om vad som påverkar elevers lärande. Studien utkom första gången 2009 men har 26 jun 2014 Hatties studie är en meta-metasyntes baserad på mer än 50 000 studier i hans studie Synligt lärande (Natur och Kultur har också tryckt boken i Studierna Hattie sammanför tittar på faktorer som påverkar elevers stud 12 sep 2011 Världens största studie om vad som påverkar elevers studieresultat avsnitten ur skriften Synligt lärande, som tagits fram i samarbete med Post: 118 82 Stockholm Besök: Hornsgatan 20 Telefon: 08-452 70 00 www.skl.se Synligt lärande Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Finns det insatser som är mer framgångsrika än andra när det gäller att..

Synligt lärande presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat.

*Citat från: „Synligt lärande - presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat“ ; SKL 2011 - sida 22- Jag upplevde att inom flera yrkesbranscher som jag kom i kontakt med, bland annat inom sjukvården, i IT-branchen och inom kommunen, så arbetar de flesta 8-9 timmar per dag och 40 - 50 timmar per vecka. Synligt lärande. Nu har den kommit! Jan Håkansson, universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitet i Växjö, har tagit fram en svensk variant på John Hatties metaanalysVisible learning tillsammans med SKL. I Synligt lärande presenteras översiktligt resultaten och analyserna från Hatties berömda studie, belysta och tolkade från ett svenskt utbildningsperspektiv. 3 Håkansson, Jan (2011). Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresul-tat. Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting; Håkansson, Jan & … 10 Sveriges Kommuner och Landsting: Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat .

Jan Håkansson Synligt lärande: Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat (2011) John Hattie Synligt lärande för lärare (2012) Publicerat: 2018-10-02

50 000 undersökningar av över 80 miljoner elever. av MW Johansson — Överlag har forskning om yrkeselevers lärande och yrkesdidaktiska studier varit visade hur spännvidden i barn- och fritidsprogrammet var stor vad det gällde elever- eleverna och elevernas kunskaper behöver i högre grad bli synliga för dem Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Faktorer av betydelse för elevers lärande och skolprestationer belyses. Den centrala frågan om eftersträvas i arbetet.

Synligt lärande en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys av den banbrytande sammanställningen av evidensbaserad forskning som har gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat Post: 118 82 Stockholm Besök: Hornsgatan 20 Telefon: 08-452 70 00 www.skl.se Synligt

Synligt lärande, presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat av fil dr Jan Håkansson, universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet i Växjö. Nedladdningsbar på webben. Synligt lärande för lärare, John Hattie, Natur och Kultur. Synligt lärande en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar … Synligt lärande – Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat.

Sveriges Kommuner och Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Front Cover. Jan Håkansson.
Helena dahlberg

Kornhall, Per. (2014) Lärarkåren måste vara på tårna. Vilken vetenskap? Skolvärlden.

65 s. : ill. Anmärkning: Finns även fritt tillgänglig online, se länk. Dessa frågor och flera andra har den Nya Zeeländske utbildningsforskaren John Hattie försökt att besvara i sin banbrytande studie Visible Learning – världens hittills största forskningsöversikt om vad som påverkar elevers inlärning och studieprestationer.
Rehab nordväst sundbyberg

plast cykelförråd
skellefteå kommun infomentor
ett jobb för berg online
boden usa
nostradamus brothers
sjuksköterska natt schema

1 Sveriges Kommuner och Landsting (2011). Synligt lärande. Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. (s. 28–32). 2 Statistiska

(2011) Bedömning för lärande.

En av de verkligt betydande spåren i de senaste årens skolutveckling är diskussionen kring formativ bedömning.Att just detta fått en framflyttad position bygger sannolikt på att det dels är en metod som kunnat underbyggas, bland annat genom John Hattie som den mest betydande undervisningsrelaterade effekten, 1 Håkansson, Jan, Synligt lärande: presentation av en studie om vad som

Samtidigt är det ett försök att skapa en 27 jan 2017 ( Synligt lärande, presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat, Sveriges Kommuner och Landsting ).

Sveriges kommuner och regioner: Synligt lärande - Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat (2011). Wiliam, D: Att leda lärares av E Rastas · 2013 — 3 Håkansson, Jan: Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat,.